穿上 eLearning 2.0，舞一曲創新_II

於在四月的最後一天，整理出數位學習聯誼會的分享簡報嚕...就當是哀悼 Laptop 中的Office 2007試用版到期 (不過它居然沒有expire，改回之前日期，還是可以用喔...真是功德一件，差點牙一咬就去買了...我愛玩嘛~)，還有四月的莫名消逝...



上回提到IBM的Innovation Jam，Innovation Jam：創新大激盪，這是場IBM以網路為平台，讓五萬人走了一場創意的秀。



2006年8月初，IBM邀集來自77個國家(包含IBM員工、員工家屬以及67家選定的客戶..)，上網針對設定好的主題「交通、健康醫療、環境永續與金融商務」等四大議題展開討論：未來將如何發展？有無更好的解決方案？現有的技術可如何配合？提出各自不同的意見。



時間：72小時 (三天)

人數：5萬三千多人

過程：3萬多個不同想法

點子：3700個獨立的創意



最後 IBM 將把這些點子收集起來，選出可行值得一試的創新方案，以一億美元(約新台幣三十三億元)的金額去實現它。





「創新是發明加上社會洞察力與商業思維，我們必須看到客戶眼中的未來。」IBM 以這個 real case 實踐了這句話，也以這個 case 把 eLearning 2.0 的特色發揚徹底！



相較於 1.0，eLearning 2.0 的特色來自：知識分享、群眾智慧、集體協同合作、跨領域創新、網路開放、無國界。回頭來看 Innovation Jam，它怎麼會這麼成功？原因如下：



1.嚴謹管理機制，所有人可選擇有興趣主題進入



這個創新大激盪有明確的主題及管理機制，讓所有人可就有興趣的主題自由登入討論。





2.專家介入整合，確認方向與深度



而其中並不是漫無目的討論，而有安排專家介入收斂不停地拋出想法，不然這個 Jam 最後可能就會變成史上最大的「聊天室」！





3.樂於分享的心胸，八位副總裁以上主管帶頭丟出想法



有八位副總裁的介入主持，親身而為，這佐證了數位學習需要高層支持！





綜合上回所提及的 Did you know 和 IBM 的 Innovation Jam 是在會場中聽起來較深刻的例子，也因此很急著打下來和大家分享，祝福大家都能很適合地、很恰當地善用科技，成為教育的良善載具！「一個蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導致一個月後德克薩斯州的一場龍捲風。」科技和 eLearning 的發展讓蝴蝶效應完整地具像化，未來我們要思考的反而是如何讓科技這隻美麗蝴蝶乘風飛舞時，充滿愛，良善、正面思惟！





「

我若能說萬人的方言，並天使的話語，卻沒有愛，我就成了鳴的鑼，響的鈸一般。



我若有先知講道之能，也明白各樣的奧秘，各樣的知識，而且有全備的信，叫我能夠移山，卻沒有愛，我就算不得什麼。



我若將所有的賙濟窮人，又捨己身叫人焚燒，卻沒有愛，仍然與我無益。



(林前13:1~3)

」





※ Reference



網路市集讓5萬人交換創意

http://www-07.ibm.com/tw/blueview/200609/p15-18.html

http://www.businessweekly.com.tw/webfineprint.php?id=23186




M$ Office 2007‧重新制約_from bigfool

http://www.wretch.cc/blog/prajina&article_id=8806919

http://blog.yam.com/prajina/article/8849955





1st May. 2007 by bigfool

沒有好不好的團體，只是有沒有 meet 我們的需求

有天有人在一個登山團體的留言板問了呆一個問題:



「週六的登山活動. 有聽到一位夥伴和妳聊到: 有一個和523類似的登山會...成員年紀比較輕[和我們接近]...是英文字母的名稱..請告訴我它的名稱-網址~謝謝」





結果~ 大呆的腦容量把那句話暫存在 7加減2 短記憶中, 然後重開機不久就如同隨機存取的RAM一樣洗光光, 所以直覺回覆如下:



「hello... dear S;

大呆有講過這句話嗎? 容我想一下...

有這句話的前後加起來, 讓我回憶一下嗎?

還有... 523山友應該很年輕了吧...



反正, 千萬不要跟 "長青" 的去

長青表示：有老人的年紀, 有年輕人的體力...



我們這種有年輕人的年紀, 老人的體力千萬不要去... 鳴...

每次上山都會被狗, 小孩, 長青刺激到」





再後來大呆仔細想了又想, 還是想不起來...不過~ 大呆是登山游擊隊, 一直是跟行程不跟社團, 也就是「以身試法」做實驗啦~ 每個團體都有它的優缺點, 說白了只是有沒有 meet 我們自己當初參加的需求 :P 並沒有所謂的好壞. 跟不同團體不同山友, 會有很多不同的感覺.



有時, 大呆最常做的是「打開登山補給站」然後, 看看自己有空的時間有哪個團體有行程, 如果行程是自己想走的, 就去了...哈...我是很「不忠誠」的山友, 幸好自己沒有變成上市場買菜的媽媽, 貨比三家兼殺價! 只是喜歡跟跟陌生的社團, 試著在陌生中找到熟稔.





(以下要請 523 工作人員自行想像加上一層馬賽克 :P 那有人在這一家的地盤上大肆賣另一家的西瓜 -_-|||, that's why! 我把內容放到自己的家裏來..^_^'' )



野訊是大呆入門走高山時, 第一塊入門磚, 野訊之後, 大呆就幾乎都是重裝自揹(除了原本就是輕裝的高山郊山化...)



台灣山岳是第二塊入門磚, 就是那個「長青」團體, 讓我念念不忘吃足了苦的北大武, 六個人上山, 其中有三個是嚮導, 雖然是最年輕的, 卻證明了「年輕無用論」, 不過能看到白了頭的屏東三月雪, 此生無憾!



北大武回來, 隔一個星期, 就跟五二三上雪山(雪東雪主路線), 有看過別人拿北大武當行前訓嗎? 鳴~ 就是眼前呆一隻! 害我擦了一個星期的肌樂~ 也因此, 走過哭坡不痛不癢.



之後, 在中正社大上了五二三的高山探索, 因為想知道更多有關登山的「理論」...這是影響我很大的一個關鍵.



除了雪東雪主, 還陸續跟過523走部落及八通關秀姑巒山, 南橫三星. 523 影響我最大的是登山教育的概念, 當自己參加別的團體時, 也會原封不動的提一次, 大呆並不是環保衛道者, 但以身作則是有用的, 登山真的需要教育,「不教而殺謂之罪」不是嗎? 另外, 這也是一個轉折點, 因為在我上過課後, 再也沒有在任何山上丟過一張紙, 即使是衛生紙! (哈...開始講述衛道了嗎? 其實和其他山友, 我可是很少用講的, 言教不如身教, 不然成效早就大了點, 人也會被討厭了點...嘿)



附帶一提, 523 是目前唯一肯煮給我吃的團體, 在葷食放下前施捨大呆一點...雖然爐具看似輕, 不過~ 根據經驗都愈走愈「重」, 高山, 1克都嫌重 :P



後來, 走陽明山大縱走時, 跟的是三重山岳, 沒帶頭燈走的又慢, 結果差點脫隊, 走了八顆只好回家. 三重山岳若要跟可能只能跟「徐姐」帶的隊, 因為其他大哥大姐都是「長青」...我們會變成「ㄠˋ ㄒㄧㄠˋ ㄋㄧㄢˊ 」. (大呆已經開始有濃濃的長青心結)



三重同樣也有高山及一些海外行程。



除此, 還跟過台中清水的鰲峰登山隊, 走西巒郡大(可惜西巒最後因大下雨放棄). 鰲峰的腳程也還 Okay.



最近一年跟了幾次大自然: 嘉明湖, 武陵四秀, 帝王之山-南湖~ 由於食自理, 費用會再低點, 但不揹帳棚.



不管重裝或輕裝, 現在在大呆看來都Okay, 就像學古典的不把流行看在眼裏, 以前大呆也是只覺要不就要自己揹上去, 更覺得給原住民嚮導揹很不人道? 隨著走的路多了, 年歲長了, 想法也轉彎了: 給人揹也沒什麼不好? 充其只是預算要充裕點, 而且對原住民嚮導來說更是生計收入來源。只要不要像某些團體, 沒有重量上限, 論斤論兩那般, 有什麼不可以?



原則上, 大自然, 野訊, 523 的費用相近, 大自然很「朋友」, 也可以讓我們慢慢走, 也一路照到手軟; 野訊很「旅行社」, 本來嘛~ 他儼然成為登山旅行社; 523很「同學」, 清新是我對它的第一印象, 也是很溫和, 不作百岳業績的團體 (試想~ 一支隊伍前後拉了一個小時長, 還可以無止盡推進嗎?)



而三重、台灣山岳費用會比較低, 只是腳程快了點 (以大呆的腳力, 他們休息好了要開始走時, 我才剛到, 結果永無止盡的「走」-_-||| )



鰲峰的費用居中, 但大部份跟 523 不相上下, 只是集合地點多在中部, 因此居住在非中部朋友要考慮到接駁的交通問題.



五月中會跟另一個新社團: 野樵, 新團體, 所以費用很低, 但未來會調回市價應用的等值費用. 據參加過的客戶朋友說也很 Okay, 老少合宜, 我想我無意中提到的應是這個, 等我五月中回來再和您分享好嗎?



每個團體都有它無一獨二的與眾不同:



野訊經營如同旅行社, 所以大部份輕裝, 負重就換算成「小朋友」攤提掉吧! 大自然顧及隊友腳力, 所以我們常常在「很奇怪」的地方住宿, 就像嘉明湖人家是睡湖畔, 我們睡稜線頭 ^_^'' 523 以對象及服務目的區隔了市場 (講市場會不會污蔑非營利團體啊...:P 按孔夫子的換算, 女子形同小人, 如有冒犯請原諒小人呆). 三重, 台灣山岳, 鰲峰則比較像志同道合社團, 就是不靠此營生啦, 單單只是集結愛山同好.



很多人樂山樂水, 但沒走過的人, 尤其高山, 會有很多奇怪的執著，例如：可不可以洗澡? 可以不用揹睡袋嗎? 可不可以...



也許我們自己愛山, 也會推薦親朋好友上山, 但還是要根據他們的需求, 有些人有預算考量，有些人是心有餘力不行, 那怎麼用我們自己的看法, 直說「高山很簡單」? 如果朋友有預算考量, 就評量他們的體力, 考慮找重裝而自組的隊伍; 如果朋友體力不到, 只是聽說「身為台灣人一輩子一定要上一次玉山」，那先由郊山開始吧... 山一直都在, 不是給我們這些平凡人類做業績用的!



對大呆來說, 銀兩還不是最重要的, 因為我還沒有空閒到每個月可以走高山, 還需要那個為五斗米奮鬥嚕... 只求跟的隊伍可以讓我照自己的步調走, 可以走走停停, 可以照照像, 沒有到基點就算了, 下次請早~ 可以不要叫我老鼠屎, 可以不要叫我們貴賓團, 我都自己揹食物自己煮, 哪兒還叫貴賓? 可以為沿路風景而停留~



我一直覺得環境無價, 而非營利社團無奈, 非營利沒錯, 但不表示沒有管銷? 那到底要不要收費, 至少最基本符合管銷的成本! 這跟現今的知識傳遞分享一樣, 有心把做好的課程燒成光碟給偏遠地區看沒錯, 但運送要不要錢? 要! 只要要錢就產生商業行為就是違反著作權.



如果您的朋友沒有高山登山經驗, 最好介紹他們加入團體辦的登山行程, 跟出外旅遊一樣, 沒有跟團好或是自助好, 沒有作功業, 對陌生領域不熟悉, 非專業擅長就先跟團, 當是入門磚; 走了幾次, 再跟自組隊或向外發展其他團體~ 至於哪個團體好? 因為是「您」介紹的, 當然以您的標準, 您信賴的團體隊伍, 但如果有預算考慮, 就要多看看, 不然就像大呆我, 說服友人: 以多一點預算當是買保險, 因為在山上, 我可以自保, 但不敢擔保你的安全, 因此寧願花多一點錢, 跟有經驗能應變的團體! 生命無價!



除非您常常上山到吃不銷, 不然~ 多出來的花費就當捐給環境, 讓更多的人帶著尊重上山好嗎?



以上不知有沒有回答到那位山友的問題... :P





※ Reference



523登山會

http://www.523.org.tw/



台北市大自然戶外健行會

http://www.bignatural.org.tw



台灣國家山岳 (大呆參加過比較「綠」的團體, 不過登山和政治沒什麼關係, fine)

http://www.taiwanalpine.org.tw/



三重山岳委員會(請見登山補給站)

而徐姐(徐銀英)有另組辦一個嘟嘟健行登山隊,也可參考. website for IE only

http://www.keepon.com.tw



鰲峰登山隊

http://www.aofeng-mountain.com



野樵生態保育促進會

http://tw.myblog.yahoo.com/yacho-1700



還有一些是自組隊, 朋友的隊伍, 請參考:

9號公路的貓

http://www.route9.com.tw/











1st May. 2007 by bigfool

在山上吹陶笛

2007/04/21 保生文化季





四月文化季，連大道公都來與會，北台灣最盛大的廟會活動之一「保生文化祭」，由2007/04/21~2007/07/07，大呆很遜，還沒來的及看到踩街遶境、放火獅、河洛歌仔戲...就先在擺攤處由攤頭吃到攤尾 ^_^'' 我愛吃嘛~



還在第一攤探頭探腦，只為了買隻陶笛，老板人超好，還努力說服大呆的音樂自卑感，也做了很多很多說明，這才知道原來陶笛愈小音階愈高，原來陶笛不是只有刻板中長的小小橢圓，也有十二孔像笛子一般的構造，長相如鳥嘴，還有陶笛不一定要是陶製成...總之最後我買了隻四孔中高音陶笛回家，四孔真的蠻簡單的 (連大呆都會的東西，豈是簡單兩字可以形容？哈...) 一下子就會吹小星星了，我又小小許了個願，有一天，我要在山上吹陶笛 :P





▉Reference



台北旅遊網-虛擬嚮導

http://taipeitravel.net/B/B0101.asp?pcode=1&indexId=77&uid=3646



鼎記南投陶笛

http://www.tc-ocarina.com/







28th Apr. 2007 by bigfool

穿上 eLearning 2.0，舞一曲創新

04/26 去聽「數位學習專業人才聯誼會」分享，其中一個議題「數位學習發展趨勢」的分享不錯，列出幾大項2007年企業學習趨勢預測，其中特別就「eLearning 2.0來臨」這一塊說明，黃經理用了一些我們常用的工具及服務，如：wikipedia、台灣yahoo！奇摩知識+、麻省理工學院的「開放式課程」、YouTube的影片分享，還有IBM在2006年做的Innovation Jam(創意大激盪)。自己印象最深刻的有兩個，一是YouTube的那個影片Did you know，中文翻成「教育的未來」，一是IBM的Innovation Jam，Innovation Jam是IBM徹底地運用網路讓五萬人在三天內幫IBM在四大議題激盪出一萬多個創意，(這部份容我整理之後再詳述)。



想先提「Did you know？」這部影片，這是由科羅拉多州的一所公立高中老師，使用各書籍、網路、政府資料提供的些數據，用淺白的比喻做成的投影片。爾後不斷地在各地被一直重復放映著，其中包括了台灣麻省理工開放課程翻譯召集者朱學恆在美國休士頓的Rice大學開會時，一位掌握上億美金基金會教育經費的計畫負責人簡報開場的破冰。



第一次看很刺眼，如同十倍速時代那般的感受，只是「資訊爆炸」的託播？不，當我再看一次時，發現更多，其實影片的重點只是說明「轉變，正在發生。」以及「2010年最迫切需要的十種工作，在2004年時根本不存在…。而教育終究是要教導現在的學生，畢業後投入目前還不存在的工作...使用根本還沒發明的科技...解決我們從未想像過的問題。」



「Did you know？」這部影片是朱學恆翻譯成中文「教育的未來」，並上傳至YouTube，看了三次，初看時的「資訊爆炸」恐慌已經痊癒，卻更「迷戀」朱學恆了，孔夫子及國父的理念終於被落實發揚，eLearning 2.0：讓知識更自由的分享、傳播、以十倍速的方式再生、創新。





▉Reference



朱學恆的路西法地獄

http://blogs.myoops.org/lucifer.php/2007/04/04/p54



如果以上怪怪看不到，可連至網路城邦的轉載：

http://city.udn.com/v1/blog/article/article.jsp?uid=Lucifer78&f_ART_ID=873905



Did you know(教育的未來)_中文

http://www.youtube.com/watch?v=xj9Wt9G--JY



Did you know(教育的未來)_原文

http://www.youtube.com/watch?v=xHWTLA8WecI







28th Apr. 2007 by bigfool

微不足道的幾秒鐘

有一天，在廣播中聽到一段很震撼的台詞，是比喻如果把地球濃縮成一天二十四小時，來看萬物演進...回來找了又找，原來是Bill Bryson的巧喻。



▉萬物簡史／Bill Bryson (比爾‧布萊森)



如果把地球45億年壓縮成一天二十四小時：



在午夜零時，地球誕生了；



清晨4點鐘，第一顆單細胞生物出現；



到了晚上8點，終於出現了第一株海生植物；



接下來二十分鐘之後，第一隻水母及許多埃迪卡拉動物群陸續誕生；



在晚上9點04分，三葉蟲躍上海洋舞台；伯吉斯頁岩動物群也緊接出現；



接近10點，陸地上開始冒出各種植物；



當10點鐘聲一響，陸地上的動物首度露面；



約10點24分，地球約有十來分鐘的異常的暖化；世界上開始有了長著翅膀的昆蟲；



這十幾分鐘，地球氣候變得異常的溫暖，使地球整個籠罩在生長巨大茂盛的森林中，而這些森林樹木物化後的殘餘物變成了今天看到的媒礦；





當時針指向11點鐘，各種恐龍陸續登場，統治著地球...直到11點40分；



到了午夜11點59分43秒，最早的人類終於出現了...





以此濃縮比例尺來看，人類從誕生到有文字記錄的歷史，不過數秒...人的一生，如電光一閃般微不足道...





(簡摘整理自「萬物簡史」)







28th Apr. 2007 by bigfool

Friendly

當自己把心思花在「親和」這件事上，就愈覺得一個親和的網頁多難能可貴，為此找了一些資料，由無障礙到508規範(為美國傷殘資源法案508號修正案)，這才知道原來除了網頁，Flash也是有機會被檢索、有機會是Friendly。



無障礙網路空間是為了讓所有網路使用者，包括視障、聽障、肢殘或在電腦操作上有困難、閱讀上有困難者...所以在網頁製作時考慮「Accessibility」－親和力。讓每個人在網路面前，人人平等，都可以輕而易舉地使用網路。



為此，我們會考慮聽障者，因此會發音的網頁同時有文字呈現；考慮視障、肢殘者，圖像和字級、顏色同時都需要顧及，甚至所有的畫面元素，營幕朗讀器都可以找到並正確地發音出來以串連原始網頁提供的資訊。



也因此，我才仔細看了無障礙網頁的資料，更發現原來Flash也可以無障礙，只是要花多些的心思和成本。這也才知道，原來國內有些人默默地在為這些所謂少數使用者努力者。



意外看到的Open Source Web Design提供上千種的網頁樣版，只要修改加入無障礙規範就可以上線，解決了學術單位及個人美工後製的問題。



而大呆還看到了無障礙網頁的標章，也是A、AA、AAA呢~ 不禁讓我想到教材品質認證(http://www.elq.org.tw/)原來認證的榮譽章都一樣...呵



PS. 此外，Friendly的理念其實不只適用於網頁，也貫通於教材製作上，只要用在人身上，Friendly就是一個考量。





▉Reference



無障礙空間服務網

http://enable.nat.gov.tw/index.jsp



Jedi's BLOG

http://jedi.org/blog/



阿杰老師的無障礙網頁班

http://www.elq.org.tw/



無障礙網頁空間規範筆記

http://swf.com.tw/?p=54



無障礙Flash網頁製作範例

http://swf.com.tw/?p=56



漫談網站無障礙化

http://newsletter.ascc.sinica.edu.tw/news/read_news.php?nid=1190



Dive Into Accessibility

http://dia.z6i.org/



WCGA 1.0

http://www2.csj.ks.edu.tw/~tch023/accessibility/overint.htm



Open Source Web Design

http://www.oswd.org/



Free Image

http://www.123rf.com







23rd Apr. 2007 by bigfool

在帝王身邊喋喋不休

▉南湖爭執版I_文藝復興"四傑"



好不容易把南湖的記憶由7加減2的暫存移至長記憶模組，有天腦子突然靈光一現，想到有個人在雲稜邊吃午餐吃爭論著「忍者龜」和文藝復興。對~大呆沒有寫錯啦，就是你想的那個忍者龜！



夥伴一：「忍者龜的名字就是根據文藝復興"四傑"而來！」



夥伴二：「咦~ 是哪四傑？」



夥伴一：「達文西、拉斐爾、米開朗基羅...拉斐爾、米開朗基羅、達文西...」



夥伴二：「咦~ 你唸來唸去都只有三個人耶...」



夥伴一：「不然你說說看。」

(這時，夥伴一臉色略變，仍努力維持風度)



夥伴二的女友：「達文西、拉斐爾、米開朗基羅...拉斐爾、米開朗基羅、達文西...」



大呆：「=_=|||」

(仁者樂水，智者樂水，不會因為還沒到水源地，這些人都耍笨吧...遭~還是他們被我傳染呆病...)





**經下山後，卜卦問了問Google大師，原來四隻忍者龜的名字分別是：「李奧那多.達文西(Leonardo)」、「拉斐爾(Raphael)」、「多那太羅(Donatello)」和「米開朗基羅 (Michaelangelo)」，就是漏了那隻多那太羅。而達文西、拉斐爾、米開朗基羅三位是史上後人冠上的稱謂：文藝復興三傑，事實上而這四個人都是文藝復興的藝術家，四位都是喔~只是後人沒有把四位連在一起稱呼。多那太羅也是文藝復興初期雕刻奠基者，不是小腳喔 :P



這時夥伴一即時傳來一個哀號訊息：「我....我居然被忍者龜騙了十年。」



大呆：「...」





▉南湖爭執版II_背不出來的唐宋八大家



在補給完後還是想不起來文藝復藝"四傑"，夥伴一又開了另一個話題來增加自信...



夥伴一：「那，大家知道唐宋八大家是哪些人嗎？」

(丟了問句後，胸有成竹地在一旁微笑著，可憐的夥伴二。」



夥伴二：「這...王安石、韓愈、歐陽修、蘇軾、曾鞏...」



大呆：「-_-|||」

(夥伴二的痛苦儼然已成為夥伴一的快樂...別怪大呆見死不救，我也不記得 ^_^'')





**經下山後，又卜卦問了問Google大師，原來唐宋八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。







19th Apr. 2007 by bigfool

田犁多少才算深

當這幾個星期陸續把XMS上的文章看過(公司的非正式學習與KM套件)，還是覺得線上導師，或者網路早期的「版主」還是有其必要性，否則所有的討論就只是很發散，很隨意，然後沒有一個收斂定案。如同「Yahoo！奇摩知識庫」，把需要用搜尋引擎一個個點擊查詢的資料以主題方式收合起來，是相對較好的參考資料，卻不一定是對的資料，網路只是把集合來的資料可信度全權托交給學習者判定。



不管如何，參與討論是分享的行動表現，分享則真實地把人的思想味道保存而散布，那麼正式的分享就叫研究成果，非正式的分享則散布在可見的各地，如：blog、email、del.icio.us、Flickr、YouTube...。(del.icio.us及Flickr已納入Yahoo旗下，而YouTube被Google以十六億聘金娶走了)。讓人聯想教授這樣職務類型有年度發表研究成果的壓力，PMI(Project Management Institute)這樣國際協會有會員討論要PO多少文的規定，這些都是實際可以檢核的成果。網路的便捷讓我們很容易成為接收者，資料蒐集者，卻忘了進一步思考，把既知的資料消化吸收重製為自己的想法，好可怕~豐富爆炸的資訊讓人變得更貧脊？



這種惶恐的感覺不好受，即便已儘量努力讓自己每個星期都生點東西，生點想法出來，惶恐還是在，不知怎麼地又回到鄒老師的金紅小築，發現鄒老師用了新的法子(Google的論壇)來進行討論，有別於早期的金紅小築。



新一代的金紅小築2.0以主題式的討論，訂定每兩個月的討論主題，而老師本身就是版主，就是有人在收尾。三四月的主題：Google Apps.



Google Apps(Google的應用服務)，而我，以"使用者"角度，在使用這些Google服務後，以十分淺白的方式看待這個網路霸主...ㄟ...雖然這種過份的淺白跟其他先進大師的專業一點都不搭^_^''



第一次接觸Google，因為他強大的搜尋功能，那時前公司的部門助理還因此而被罵了一頓，她把會議紀錄丟到web，結果不小心被一位好生事的主管查到，而Google的庫存頁面功能就算刪了檔也還仍在網路上流個幾回...真是強大啊~



同時，自己也是Google的user，gmail的大容量和免費一舉攻城，帶領其他的free mail通通向上升級，於是乎多了1G依舊免費，令人驚豔的是他居然還提供 POP存取 (可以 mail reader apps.收下)。記得南亞海嘯時，網路上還有人在「賣gmail推薦帳號」，並註明：每一個帳號會捐贈十元給南亞受災戶。這~ 好個災難財-_-|||



gmail我等了幾個月，有天他繁體中文化的進度終於百分百. 嘿... 為此，寫了篇blog大大的宣傳介紹他的美好。



後來 Google 把我們住的地方-地球變成一個tool，是定位，也是搜尋，而我拿他來當 virtul travel，加班的同時，過過乾癮。



有陣子，重裝 Google desktop，滿腦子想的是：秀才不出門，能知天下事 (我也想當秀才嘛 :P )，結果，除了行事曆，差點沒累死自己：因為電子資訊過多，toolbar 快速的閃爍讓人緊張了起來，不知覺心跳也跟著變快，在適逢趕腳本的日子，加上小黑(laptop)掛點，修復後沒再裝回，不過，那時還是寫了篇短短的Google desktop快樂頌大肆讚揚一番 :P



Google blogger 一推出，感覺很「清爽」，只可惜那時我已是狡免有三窟(msn space，wretch，yam blog)，只能小玩一下。



至於Google talk，可選擇安裝版(程式安裝)，或不安裝任何程式逕自登入gmail後透由gmail發送，觀察了一個月。怎麼yahoo messenger 及 msn messenger 還是各自為王，奇怪那時用gmail的使用者量已經很大了啊~ 會不會是習慣，算了，工作上有需求，只能依舊抱著msn的毛毛腿不放...其實，在即使通訊來說，我的最愛仍是....ICQ，唉~ 逝去的愛。



至於Google Apps for your domain，私人的domain掛在以前同事家中，就沒想再試試。



不過回想起來，Google真的給了很多美好回憶呢！只是... 由資訊產業出身的我，歷經熱騰騰的燒錢世紀...仍不能"免俗"地問：這麼多超所值又強大的服務，那他的利基在哪呢？還有收入在哪呢？即便有很宏觀的遠見，不也有進帳需求？雖然很羨慕Google團隊工作環境如居家般的舒適，不過想必團隊的人不會因此而不需要任何pay。



即使愈來愈多的軟體，都掛上的他們家的輪播，也隨軟體附上Google toolbar的安裝，打算讓神不知鬼不覺地在使用者不停的[下一步]下"暗渡陳倉" :P

即使新版的Google應用服務對企業有不小的計費。然面對大量用戶，各種系統的維運，金主在哪兒呢？



咦~ 又在問笨問題了...真的不是故意來移焦的 :P



<<以上這篇討論至本文止筆前，還沒回應，我想會不會是太淺白所至，哈~不過最後那麼問題，唉！可能得自己去找出答案>>





▉Reference



Yahoo！奇摩知識庫

http://tw.knowledge.yahoo.com/



金紅小築2.0

http://groups.Google.com.tw/group/goldredhome2







19th Apr. 2007 by bigfool

九五之尊‧帝王之山‧朝聖之履

一臉盛怒的龍顏

http://www.lovekids.idv.tw/prajina/pic4/NanHu/index.html



2007/04/05(Thu.)

08:40 臺北.出發 --> 14:20 南湖登山口 [重裝6.7K] --> 16:40 林道盡頭大松樹紮營2275M [一宿] --> 18:20 晚餐



2007/04/06(Fri.)

04:00 起床 --> 06:30 林道盡頭 [重裝5.45K] --> 08:10 多加屯2795M [重裝] --> 11:00 雲稜山莊.午餐2500M (休息1hr 20mins) [重裝3.6K]

--> 15:40 審馬陣山3141M [重裝0.95K] --> 16:30 審馬陣山屋 [二宿]



2007/04/07(Sat.)

04:30 起床 --> 06:10 審馬陣山屋 [輕裝1.9K] --> 07:25 南湖北山3536M [輕裝] 07:45 五岩峰3580M [輕裝]

--> 09:10 南湖山屋/圈谷 [輕裝] --> 11:15 南湖主峰 [輕裝] --> 12:40 南湖山屋/圈谷3400M (休息30mins) [輕裝]

--> 15:40 審馬陣山屋 (休息20mins) [重裝] --> 18:25 雲稜山莊 [三宿]



2007/04/08(Sun.)

05:30 起床 --> 10:25 林道盡頭大松樹 [重裝] --> 13:10 南湖登山口 [上車]--> 19:50 到家





南湖主峰：一等三角點，標高3742公尺，中央山脈北段的第一高峰，同時也是台灣高山五嶽之一。



南湖北山：三等三角點，標高3536公尺，位於主峰的西北方。



審馬陣山：三等三角點：標高3141公尺，為攀登南湖北山的必經之地。





雍容的神態，尊貴的面容，崇高如你，請容許我等奴婢匐伏來到你跟前，以最謙卑地姿態仰望你。久聞南湖的氣勢，帝王之山如雷貫耳，禁不住血液中的熱力奔騰，就是想看到你，氣宇軒昂的王，在人間四月天。





▉第一天



這是一趟朝聖之履，以自己的雙腳。朝聖的入口立著一塊燙金色石碑，寫著南湖大山幾個大字顯得莊嚴貴氣。今天剛從臺北下來，所以只是淺嘗則止地走到林道盡頭，那裏有個腹地可供紮營。



天氣不算挺好，就是飄渺濃霧迷漫，在登山口遇到搜救隊大哥剛下山，還給了我們一大包的波菜，太感動了，他一定是看大呆面有"菜"色吧！辛苦阿亮大師了，一路幫大呆揹著洗好的波菜上山，結果他一片都沒吃到 :P



人生總有很多很多的第一次，這次是我第一次「揹腳架上山」，第一次「帶旅遊鏡上山」，第一次「負重超過二十公斤」，第一次「不約而同地遇到舊山友：范大哥夫婦」，身在其中，我，享受每個第一次帶來的五覺六視。這些是獨一無二屬於大呆的第一次。



這回上山，有位山友把集合時間自動往後延了一個半小時，讓我們多了段在遊覽車相處時間，不過等人的不確定性讓人焦慮，於是陸續開始有人不耐了起來，嘿~ 這讓我想到幾年前在加拿大北溫時，參加了個當地韓國的tour到加拿大落磯山脈，因為韓國室友動作太慢結果我們四人到集合地點時(Sea bus終點站)已遲到一小時，唉~ 你知道的，韓國人的那種堅毅個性，我們差點死在一遍眼光掃射下，原來~ 等待的焦慮與憤怒是不分國界與人種，在上帝把亞當與夏娃趕出伊甸園時，就生在人類體內的原罪。



幸好這位山友的遲來，讓我們把第一天當成暖身行，6.7K的林道成了開胃菜，先祭祭還沒活絡的四肢，等著迎接未來三天不停地陡上陡下。





▉第二天



早上四點醒來，因著滴答雨聲，鳴~ 「沒有下雨沒有下雨」我努力催眠著自己，在人間修行了那麼久，依舊沒有超越那以物喜，以己悲的人間情緒。「你若愛爬山，就要接受他的天氣」領隊小紅帽像是洞悉一切地在旁說著，呵~ 我愛藍天白雲的山，也喜歡煙雨濛瀧的山，就是背上的重裝微微令人不滿，努力揹上山的幸福是刻上心版的無價，難怪這麼多人戀上這樣的幸福。



甩了甩腦子的雜念，還是起身折睡袋吧~ 把用盡力氣塞睡袋當成是一天的暖身，身體暖和後自然也不再賴床(是賴睡袋吧)...大呆曰「奴婢來給皇上請安！皇上萬歲萬歲萬萬歲！」



由林道盡頭到雲稜山屋，踢了5.45K，一路經過多加屯山，木杆鞍部，有山友說：「屯的意思是平原」，由山形來看很像，因為恰好位區陡上及陡下坡之中，但回來查了一下，發現最常的解釋，屯：「為就是屯積、屯塞、屯難之意，表示一種困難，一種磨難，但此種困難和磨難非指一般意義上的困難和磨難，而是萬物初生的時候，事業草創之際，郁結未通之時的艱難處境。」這也是易經中的屯卦之屯含意。估且不論正確否，用在這偉岸山林中倒十分貼切。那~ 依大呆看來，所有的百岳當應全改成「XXX屯」呃 =_=|||



多加屯附近有個小小鋁屋，原來是無線電中繼站，可容4-5人休憩，現已廢棄。到了多加屯還有一個很「偉大」的意思。就是由此到雲稜一路下坡多於上坡，耶~ 萬歲，實在是陡上切到想~吐... 可惜~ 上帝是公平的，千萬記得：來時的愉悅輕鬆換得的是回程的舉步維艱，甘苦是接踵相繼而來，我只顧了眼前的輕鬆，萬萬沒想到回程時的...



很喜歡雲稜山屋，乾爽又容得了多人。不過領隊耳提面命之語又響起：「雲稜有水，但喝之前要先把蟲蟲拿掉」，咦~ 蟲蟲沙西米我倒不敢領教，不過若是蟲蟲泡麵應該可以接受吧~ 還可以替吃素的大呆補充一下蛋白質，不然晉見帝王時，面色慘白豈不難堪？可惜今天並不住這兒，我們要往前推到審馬陣山屋。



由雲稜到審馬陣3.6K，不停的六七十度陡坡，這不是人走得的路吧~ 偏偏一路的指示牌在在推翻了我的想像。好想把腳架丟掉喔~ 這3.6K的路途彷彿烏雲遮頂，沒有「上帝關了一扇門，必會再開另一扇窗」的希望，也沒有「陡上之後必有下坡等待」的柳暗花明，就是不停地上坡...鳴...而且是武陵四秀加上北大武的陡上，好想變成四隻腳的動物喔...



走到審馬陣山屋會順撿一顆審馬陣山。審馬陣山，朝聖之履的綠葉，可能是氣候不佳毫無展望，徹底地沖淡腦海對他的印象。而審馬陣山屋就可以大肆地「口誅筆伐」一番：像似鐵皮屋的材質，睡到半夜，寒氣居然由充氣睡墊竄進來，鳴~ 呆不是一個物質享樂者，尤其在山林間一切從簡的道理我也都懂，不過既然有心做了，何不仿效其他山屋，因為錢總該是花在刀口上？！審馬陣山屋可容納的人數太少，大部份的男山友只好依舊睡著帳棚。不過，審馬陣的廁所是大呆走過的山中最不臭的，很野外，只有兩條長長的銘條隔成一個大X字型，人就站在X上，不臭的原因很多，其中之一可能是眾山友懶得跑遠，就地找個掩密處解決？總之，隨地到處使用過的衛生紙不由得讓我胡思亂想起來。曠野，不該是垃圾的掩埋場，大呆沒有登山潔廦，只有小小的登山堅持，並非自命清高，怎麼上來，就怎麼回去，尤其自己製造的垃圾。





▉第三天



今天輕裝，也才是真正的攻頂之路，天依舊地陰灰。別人看到的都是盛世中莊嚴的帝王相，怎麼我們惹來一臉盛怒的龍顏？想想這兩三天，沒有嬌差的皎月，沒有俏麗的朝陽，也沒有發亮的星星，鳴...大呆當下決定不揹腳架了，就和重裝一起放在審馬陣山屋，盛怒龍顏一定也不喜歡鎂光燈吧~ 唉...就徒手徒腳地以汗水做貢品朝聖去。



五岩峰是傳說中的「死亡岩峰」，到處都有架繩跟打鋼釘，如果不是烏雲密佈及濃霧遮掩孤拔峭聳的山勢，想必很難用一顆平靜的心走上去。



可能太驚險，太累了，領隊們連登山謊言「快到了」都懶著出口，就是一路的「爬」，在這遼闊驚脊上，我們就跟螻蟻般地渺小。



走過五岩峰，到南湖圈谷前有著一望無際的碎石陡下坡，這是帝王給的甜頭，心中喊著萬歲萬萬歲，也為下午登頂後的回程哀鳴。



南湖圈谷，沒有滿地的嬌媚杜鵑，也沒有遍地純白雪痕，只有一層又一層的濃霧迷惑心海，鳴鳴鳴...好啦~我知道如果愛嬌媚杜鵑、純白雪痕，也要一起愛上滿山的濃霧。其實老天對我們很好很好，因為他給了我們濃霧的迷情，而除去了雨滴的襲擾，就當是南柯一夢，只是夢境充滿迷霧浪漫。



由五岩峰到主峰之間，一棵棵的圓柏，滿足大呆對樹的迷戀。霧中的圓柏，雨滴洗滌後的圓柏少了一點陽剛，多了份柔情，沒有藍天沒有綠地，大呆一樣情不自禁地拍到手軟。尤其圓柏就出現在一段段驚險後，像是為歷險歸來的我們鼓舞打氣，較高海拔的圓柏為適應環境，愈長愈低，婀娜的身形，又像排列在帝王身側的俏麗宮女，爭奇鬥豔！可讓大呆著實飽了眼福。



登山頂還有一小段像「五寮尖」一般大石塊堆蓋起來，需要用手攀爬的瘦陵，十分驚險，才登頂回來擦身而過的其他隊伍落了一句：「沒那麼好賺！」我想也是，何等尊貴的帝王啊~ 眾山友以汗祭之，以淚祭之，惶恐驚懼湧上心頭。





很久很久後，終於看到帝王的俊顏，古銅肌膚，非凡眉宇，澄明瞳眸，懾人的王者風範。不愧是帝王，金色的石碑，寫著3742，又雍容又華麗。此行成了人像照，大家爭相狂照，只為留下飄逸瀟灑的龍顏。



有個揹帳棚的男山友，突然脫了上衣，光著上身跳到基點前獨照，咦~ 這位山友我知道稠霧茫茫，你也不必為了讓我們測光而犧牲了自己？



一陣狂照後，就匆匆下山，因為由主峰輕裝回到審馬陣山屋後，整備重裝下雲稜山屋，今晚要睡雲稜山屋。



距雲稜兩百公尺左右短短地陡上坡，身心俱疲的我走了25分鐘，終於在18:25到雲稜，好累喔...癱在雲稜山屋的上層，旁邊睡著居然是在主峰擦身而過穿著短袖的響導山友，好利害，他說他習慣冬天的冷，也愛這樣的山容。在雲稜，我把審馬陣山屋失去的眠補了回來。





▉第四天



佩服領隊小紅帽的決定。幸好前一天有重裝由審馬陣山屋回雲稜，不然今天就要走到腳廢。



另一位領隊，螃蟹，很沈靜寡言，卻十分貼心溫柔，一路上默默煮著夥伴們的需要。



阿亮撿了足足五公斤重的垃圾下山，由第三天的審馬陣開始。口裏細碎唸著：南湖怎麼這麼髒，這是目前走過最髒的山路。我知道為什麼，這條險峻山路讓部份山友失了心吧，因為肢體身形的疲憊而忘了帶來的東西要帶下去，大家都怕髒，殊不知山林也怕骯髒的人類。一路~ 大家對人這種自以為是的萬物之靈失望不滿，從山林教育到政治... 出了自己的房子，到處只會被當成公廁的製造垃圾；下了戲台，政客躲到國外大聲說愛臺灣... 曾經大呆很失望，但現在我還是徹底地變了，由一昧的批判，到起而行，想說的是：請不要對臺灣失望，她仍是福爾摩沙，只是蒙上了塵埃。像現在，我們不就有阿亮，只要由這一代開始，就有希望改變，這不正是教育的意義？哈~ 我開始八股衛道了嗎？不...就只想以自己做見證！謝謝阿亮的審馬陣到登山口，幫帝王拂去揚塵的面容疲態 :P





※ Reference



來看看別人眼中的帝王之山



山之王者

http://3742.frogfree.com/



南湖大山

http://www.pse100i.idv.tw/e/nafwtysn/nafwtysn001.htm









17th Apr. 2007 by bigfool

「概論」無止盡

第二次考數位學習概論，非心甘情願，但要獻身說法，豈能空口說白話？就只好胡亂K了K書就去應考。慶幸自己在數位學習業界，多少有點常識，但面對「概論」，如同汪洋中的一隻小船，只見海的地平線，卻駛無止盡。無從準備起，資策會的同學說就看數位學習指引那本書，又說考古題做一做，是這樣嗎？果然，小船撞上冰山一角，差點全軍覆沒。好個數位學習之鐵達尼，鳴~





之前不屑這個考試，是因為自己考不過？不全然，來自題庫不足，教學設計封閉式的術科考題引人爭議，還有線上電腦考試居然無法馬上呈現考試結果？但憑心而論，華人的考試比國外難多了，TQC是這樣，ITE也亦然，比起來MOS (Microsoft Office Specialist)容易多了。





這次數位學習概論考得很有深度(考古題一題都沒出 =_=|||)，難度也很高，且不知是否淫浸在這個產業有一段時日，連數位學習概論硬了點、枯橾點的題材，都可以出這麼好的測驗：有案例、有計算、有排序，還有無止盡的學習理論，雖然最後呈現的都是單複選形式。





因為太難了，出了考場，只記得三題：



題一.

如果以網路頻寬 160k/1sec 來算，20小時的課檔案約多大？



題二.

有一家公司以ASP的方式承租了數位學習的平台，每個月2萬元租金，又買了5套

課程，一套20萬。自從導入數位學習後，公司營收由每季的50萬變成100萬元，根據統計公司業績的25%來自教育訓練，而公司的會計攤提以5年計算。請問這家公司的ROI為何？





題三.

這題是有關教學設計的FREEDOM，題目有些忘了。

回來查了又查，原來是來自 Roger C. Schank 打造TOP1線上學習方案；Schank提出七個評鑑數位課程的指標，簡稱為FREEDOM：



-失敗 (Faliure)：能夠造成一種會讓學生驚訝的失敗經驗。

-推理 (Reasoning)：鼓勵推理。

-情緒 (Emotionality)：激起學生的情緒反應。

-探索 (Exploration)：能刺激探索、促進發問。

-實做 (Doing)：能鼓勵實際動手做。

-觀察 (Observation)：能讓學生自己看事情。

-激勵 (Motivation)：提供激勵。





考數位學習概論真的只要看看數位學習指引，做做那唯一的考古題嗎？不，概論無止盡，我想，再加上鄒老師的ELearning心法 2.0 吧，還有一丁兒點運氣。而大呆我，不小心賺到那點運氣 :)





▉Reference



中華民國電腦技能基金會

http://www.csf.org.tw/



ITE資訊專業人員鑑定

http://www.itest.org.tw/



ELearning心法 2.0

http://elearningchow.blogspot.com/index.html



教育中文翻譯(CN)

http://www.edu2do.com/fanyi/



打造TOP1線上學習方案

作者：Roger C. Schank／譯者：羅雅萱、袁世珮／麥格羅希爾出版







9th Apr. 2007 by bigfool

街拍：Snap Shop

SNAP是訓練觀察力，找到可以拍的物件。基本上，街拍是沒有題裁的。在顏色上，彩色比黑白還難拍。難在顏色本身內部的涵意很重，不單只是外部的美感。例如：冷色系讓人覺得落寞。要看彩色對這張圖有沒有加分效果，若色彩不是最重要的因素，就可以考慮拿掉，只留下材質。





當肖像權意識提高，現在的街拍不是那麼容易，snap shop 有抓拍的感覺，街拍要憑感覺，也因此：1.需要高一點的技巧；2.要靠平時思考，美學的構圖感。



先備知識，決定景深的三要素：



光圈愈小，景深愈長

焦距：焦距愈長，景深愈小

攝影距離：當我們攝影距離愈短，景深愈短





十分建議用定焦距，這可以排除要額外思考焦距的因素。



抓拍，有點像還原現場的動作。看到什麼拍什麼，唯一要在意的是：閃光燈，會破壞現場情緒。街拍的缺點：會容易抓到晃動的影像，因為速度不夠快。這時我們要去想這個晃動是不是我們要的，我們可以容忍的範圍。



「超焦距」，想要得到前後兩者都清晰的最大景深，指的是鏡頭對焦到無限遠後，會顯示鏡頭對焦處到背景無窮遠(整段距離)都是清晰的，適用於街拍和風景，為立求清楚。以前鏡頭有對焦尺在，會比較容易用超焦距。超焦距運用在換算清楚可用的景深，更可多用在風景攝影。





街拍實作要用觀察、互拍，訓練偷拍。重點是如果你喜歡拍就勇敢的去拍。我們不是商業攝影，不是要還原商品，只是要嘗試不同環境下的感覺，因為可以存成RAW(調曝光、調色溫)。





對了，千萬記得，不要把街拍和報導攝影扯在一起，街拍不是只關注在遊民、流浪狗。街拍只是到了一個現場，把現場拍下來。反觀現在很多人是拿報導攝影之名，行街拍之實，而少了之前那段作功課。





這堂街拍課除了老師作品外，LaneChen老師還展示了曠古大師的作品：Robert Doisneau、Cartier Bresson。





另，街拍最好用消費機，少了霸氣，多了方便，減少被拍攝主題的防禦心。其中RICON GRD很不錯，就是寫入慢了點。





▉Reference



Robert Doisneau

http://www.staleywise.com/collection/doisneau/doisneau.html



Cartier Bresson

Bresson還堅持只拿50mm的鏡頭，也堅持不格放

http://www.afterimagegallery.com/bresson.htm



RICOH

http://www.ricoh.com.tw/





9th Apr. 2007 by bigfool

超越刻板

最近看了幾門課程，其中不經意看到之前在資策會上課時，許老師的作品，那時看到的素材，現在再看成品的呈現，不禁讚嘆！這一門課「性別平等教育」很生硬，並不是軟性課程，在媒體或內容設計中卻表現優異。真不敢想像這是兩年前的作品！例如：



突破課程原有的天地上下排版，用色也大膽：對比強烈而專業。







內容頁及學習者學習輔助功能列與封面設計採同色系，類powerpoint投影片設計之佈景主題一般。







TOC(課程選單)做在課程內，學習記錄也做在教材中，每個節點為一SCO，但完成狀態仍是點選就算完成。







每個單元以自我檢視或動動腦做前測。配合課程屬性，以性別不同區分前測，選擇不同性別進入時，在題目設計及回饋均有所區隔。







在每章結束後，有一小小的學習檢視，幫助學習者做統整。







▉Reference



台北e大

http://elearning.taipei.gov.tw/



e等公務園

http://elearning.hrd.gov.tw/









9th Apr. 2007 by bigfool