利用難得假日，去了趟新竹交大，探訪宋徽宗的御花園
東西並不多, 真多虧了三個大學同學, 忍受呆的任性, 就這麼瘋狂成行嚕 :P
倒是一路吃回來, 比起貴貴的義大利面, 多了幾分回味.
風和日麗, 就用直線距離來取代上升距離吧：
舞蝶迷香徑‧翩翩逐晚風
http://m-museum.npm.gov.tw/page5_3.html
這是故宮的數位學習展覽，將古書畫藝術融入多媒體的元素。
互動展示方式分兩種：一為屏風式，一為桌面式
屏風式以宋徽宗最愛的蝶出發，小團扇作為滑鼠，輕輕一搧，屏風上的彩蝶隨之翻翻起舞，印象最深之一的宋徽宗的「文會圖」：先呈現文會圖全貌，再局部聚焦，與故宮收藏的實物作對比。誠如一同去的大學朋友說的：宋人不會想到千年的我們會以這玩意兒來欣賞這幅畫作，而我想的卻是，在「文會圖」中常見的吟唱、書寫等文士茶會，今日已不復見，如同唐詩宋詞元曲只在當代綻放一般，後人的我們只能玩味，只能欣賞 -_-''
其中，我最喜歡的應該是夏圭的「溪山清遠圖」，是想念山嗎？不，我走進畫裏的山了！
桌面式，則以花卉草蟲作為主題，手持像杯墊的大一號感應器，移至桌正下方感應一下後，就出現多彩多姿、有聲有色的動態展示。
在交大的展區唯一美中不足的應該是亮到不行的展場吧，如果像台北場一樣把展場佈置成暗室效果一定更好，更出色。
在小小展場外圍有八個故宮文物互動多媒體展示電腦，分成：「佛經圖繪、時新與復古、書畫大觀園、琺瑯之美、鈞窯之美、大汗的世紀、故宮書畫菁華、故宮尋寶」等。
其實我好奇的是他的互動呈現方式，也就是遊戲部份，在數位課程中多為選擇題、配合題，而遊戲其實也是，只是外部用情境及模擬包裝起來，看到這些互動，就不自覺想起如果寫成腳本，我該怎麼寫？(職業病？)
回來後，仔細找了些資料，這些互動展示不止CD版，也做了網頁版，只是資料可能刪減少了點：
▉佛經圖繪
http://www.npm.gov.tw/dm/buddhist/
＠行腳雲遊／一切行經，時間軸的用法讓人印象深刻，是挺好的用法。
＠歡喜自在／梵天遊戲，即時在成人教學，社會教育的網頁呈現，還是可以用很淺出的遊戲方式。
＠如實空相，看到華麗莊嚴的立體環場
▉時新與復古
http://tech2.npm.gov.tw/gugon/
先用了「乾隆帝、玉盃的故事」作為情境包裝。
▉書畫大觀園
http://tech2.npm.gov.tw/sung/
畫在網頁上的展示一向直接卻顯呆板，在北宋書畫大觀園，看到階層式可任使用者放大縮小的呈現方式，避免掉過於呆板的問題。
▉琺瑯之美
http://www.npm.gov.tw/dm/enamel/enamel.htm
遊戲天地，以「格格招親」與「格格慶壽」的情境為包裝，在網頁版上只有看到「格格慶壽」，而格格慶壽用的是故宮線上學習常見的文物與材質配對題。
▉鈞窯之美
http://www.npm.gov.tw/dm2001/A/
其中的「遊戲世界」與「虛擬實境」，都是以情境包裝，色系和主網頁的色系出入很大，卻不會很佻，很奇妙！而這裏的情境很有遊戲感，老少皆宜。
▉大汗的世紀
http://tech2.npm.gov.tw/khan/
從不曉得三角錐體放在這也適合，曾以為三角錐幾乎等於金字塔^_^''
很喜歡「隱逸人士／單位作品」的呈現方式，如果改成moseover時畫暫停就更美好了。
▉故宮書畫菁華
http://www.npm.gov.tw/dm2001/B/
遊戲天地，以五代梁太祖的小王子阿達建構「阿達尋親」的闖關方式，王子策馬驅走在高山峻嶺中，闖過一個個大石、霜雪、老鷹...的關卡慢慢找回七個哥哥，背景是真實古畫，比起一般遊戲，多了點知性 :) 闖卡的設計不難，只是用滑鼠一直按前進鈕，low了點，CD版就好多了，可以用鍵盤。(一直覺得闖關遊戲用滑鼠是怪了點，難怪大家都要外接搖桿，之前玩賽車還硬生生在laptop上外接方向盤耶... 果然laptop提高陣亡)
ps. 經多次實驗，可用鍵盤數字鍵控制2~6關，幸好不是線性闖關，還可以讓使用者選擇 :P
▉故宮尋寶
這是很兒童的呈現方式，做給孩子看的，還是注音版，可惜找了找好像沒有網頁留存
剛好做到藝術類的課程，會覺得很不足，學到用時方知不足，還是惡補不來的不足，鳴...不過瘋狂跑去新竹還是為了宋徽宗了不起的才華，想之前自己不沒有那麼喜歡這亡國君，國家都沒治好，沒想到幾十本簡體小說下來，倒挺醉心宋代風情，除了原本就很喜歡的瘦金體 :)
25th May 2006 by bigfool
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