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關於我

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保持你的心驚奇於每日生命的奇蹟,則你的痛苦會比快樂多一份奇妙~

2006年7月27日 星期四

觸動導演的心:劇本寫作心得-分場大綱

▉在△中填的東西



△可能是填「氣圍、意境、角色性格、主旨」,角色性格會影響角色的動作,我們應試著想想要怎麼突顯角色的立體。



一個好的編劇在交代一個場次時,必須把前因後果交代清楚,例如:一場開車的戲,若只寫「司機開著車」,導演要怎麼拍?若換成司機第一天開車,顫顫驚驚,西裝畢挺,車子更是擦的亮晶晶,這不是更鮮明,更能解動導演的心。



若不把△盡情交代說明清楚,到時六十場的分場大綱,廢場刪一刪,可能只剩下十五場。這是分場大綱的重要,分場寫的清楚,劇本就好寫,戲就好發展下去。





▉該散文時要散文



編劇並不是平鋪直述,有時該散文時就要散文,使出來的文氣要能感動導演,拍出編劇原來的感覺,甚至更好,「編劇是必須"誘導"導演,把字裏行間轉化成鏡頭」,一齣戲,若「編劇是一度詮釋,那麼導演就是二度詮釋,剪接是三度詮釋,演員才是四度詮釋」(引用自黃英雄老師實體課堂)



因此,編劇必須在△中儘量詮釋!





▉分場之間的銜接要有調性的轉變



每一場戲要能說明時、空的轉變,例如:日本電影「混蛋:替開車的人想一想」,司機亞九經過六場戲後,時間已經過了半年,怎麼看出來的?由衣著、由環境的變化。而半年同時也意味亞九已經過了試驗,已不再是初入行的新手。調性的轉變讓戲更有起伏,不會太過平淡。





▉環扣



什麼時候該分場?在「混蛋:替開車的人想一想」裏頭,亞九鼻傷都還沒好,就急著去等酒店女子,充分表示亞九的急迫,也讓劇情緊湊,這是「環扣」的手法,一個問題解決,又放一個問題留下線索,環環相扣,每天都讓觀眾有新的期待。



環扣在電視劇中十分必要,電視劇也常以環扣手法來拉緊收視率。





▉為每一個角色設定衝突



「若小說是用文字堆砌的意識流,那麼電影就是用映象語言來代替」,例如:「麥迪遜之橋」中,女主角在雨中街頭猶豫要不要跟攝影師出走,手按在車門上的內心掙扎。這就是一種衝突。







28th Jul. 2006 by bigfool



2006年7月25日 星期二

IT巨頭物語:漫畫情境式廣告

看UDN(聯合新聞網)時,看到一個新的廣告:IT巨頭物語

http://www.intel.com/tw/techheads/



裏面有幾則很好笑:



亨哥與碧媽_cookie

阿威與艾瑞克_windows

亨哥與小愛_遙控電腦



漫畫式的廣告,還用了角色扮演,集結了IT界的笑話,不,應該說是真實故事,讓呆想起來以前資訊業時也有很經典的真實故事。



而媒體用法,大頭真人像加上背景底圖的漫畫式對話呈現:



1. 會心一笑

2. 省錢大作戰

3. 讓人把重點擺在對話





@呆覺得很好笑,可還有人問我什麼是cookie,這~ 笑話也要需求分析?

25th Jul. 2006 bigfool



使人安靜的神,你來成就你自己的意思

基督徒同事給了我一張「工作前的禱告」,把我重新帶回你身邊,我怎麼忘了你,忘了要相信你,所以我慌張無助,垂頭喪氣,像極失了魂的無頭蒼蠅。



「工作前的禱告」:



親愛的天父,孩子相信你,願意把日常交託在你手上,求你來仰望,在工作岡位上,你才是至高無上的老闆。



主耶穌,孩子將你的同在帶進我的工作場所。



孩子低頭禱告,領受由你而來的平安、恩典、憐憫,和規律,你的祝福像空氣中的分子,無所不在。



孩子相信你的權能大過這地方發出的每一句話、每個念頭、每項決定。親愛的父神,謝謝你恩賜才能給孩子。



孩子努力工作,極盡所能,來榮耀你,求你記念孩子,讓孩子每天如同新造的人。



親愛的主,感謝你恩膏孩子的專案、體力,和思想,讓孩子連最小最小的成就,也能榮耀你。



當孩子困惑,求你引領;當孩子倦怠,求你激勵;當孩子無助,求你膏抹;當孩子失去熱忱,求你用聖靈觸摸。



願孩子的工作和做事的方法,可以為每天接觸的人,帶來信心、喜樂,和笑容。



主啊!孩子為所有你已經成就的、你正在做的,和將要應許的,獻上感謝。



謝謝神,使人安靜的神,謝謝你來成就你自己的意思,感恩禱告奉主耶穌的名,阿門!









主內

27th Jul. 2006 by bigfool



2006年7月22日 星期六

決定一齣戲未來成就:劇本寫作心得-分場大綱

在故事大綱確定後,就可以開始「分場大綱」,由分場大綱可以看出這齣劇本能不能成功,會不會引起爭議?分場可以決定一齣戲未來的成就。



分場大綱是故事大綱後討論或修改的好時機,次數不限,不然等到進入劇本寫作時要改就累人了。



▉塊狀分場



塊狀分場:一種分場的發展與理論



以「中央車站」為例,共可以分成五、六個塊狀:



約書亞的陀螺



塊狀一:開場~約書亞變孤兒

塊狀二:約書亞變孤兒後~朵拉從人口販子中救了約書亞搭車跑走

塊狀三:朵拉救了約書亞後~朵拉留約書亞在車上讓車子開走

塊狀四:車子開走後~朵拉躺在約書亞的腿上兩人真正交心

塊狀五:朵拉躺在約書亞的腿上~兩人到另一村落找約書亞爸爸,沒想到爸爸不在



一齣劇本先利用塊狀分場切割完後,每一塊狀分場至少可以再細分10場分場大綱。





▉劇本中的試驗



在故事大綱完成後,進入分場大綱前,先想一想故事的中心思想是什麼?劇本角色有沒有在其中得到試驗,透過一種薰染或歷練得到的試驗?讓觀眾讀者可以由他的試驗過程,得到一點新收獲、新生命力,甚至新的更新。



例如「中央車站」的塊狀三,就是一種試驗,所有的角色在戲中一定要被推落到谷底,而且谷底不只一次,可能有二次三次,試驗才會到最深。而到了最深的谷底要能翻身,所有的戲都是這樣。我想這就是所謂的高潮起伏?





▉分場大綱的寫法



通常九十分鐘的劇本,若是喜劇約有80~100個分場大綱 (喜劇調性快),1000多個鏡頭;若是悲劇約有50~60個分場大綱 (悲劇調性慢)。以600字稿紙來說,30分鐘的劇本約寫17張,60分鐘的劇本約寫36張,90分鐘的劇本約55~70張。



分場大綱要怎麼寫呢?通常「時空的改變」就要分場,例如由家居移到公園,由白天到黑夜。對編劇而言重要的是分場,而不是分鏡,分鏡是導演的事。分場大綱是不會有台詞的,有台詞的叫劇本。



e-Learning的腳本和劇本不同之一,就是「分鏡」吧,分鏡是教學設計寫,而寫到多細更是難以界定,其實,教學設計和後製美術更承受一點點戲劇中導演的工作,至於或多或少,就這要看兩者角色的合作模式和功力。這也是呆最傷腦筋之處,寫出來的腳本只是故事或課程的主軸,並不很希望後製完全照著做,能多一點點轉化,否則做出來跟腳本一模樣,有時還真是不能承受,唉~ 如何是好?







以此為例 (這是大呆根據自己的故事大綱胡皺發展出來的分場大綱-_-||| )






S:表示場次,所以「S:1就是第一場戲」



時:表示時間,通常有「日、午、夜、晝、昏」寫法



△:表示這場戲中的動作,必須空兩格後寫,第二行時要降一格,不可與第一行齊頭。



資料鏡頭:例如由白天跳到晚上的戲,雖然可以在動作中交代,但也可以在其中穿插一個夕陽鏡頭,作為交代,這也是資料鏡頭之一,資料鏡頭可以由編劇寫,也可以不寫,讓導演交代。如例中的[S:2]





這一堂課的作業:先看30分鐘的電影,然後撰寫出分場大綱,這是約二十年前的日本電影(混蛋:替開車的人想一想),約有10~12個分場大綱。









22nd Jul. 2006 by bigfool



2006年7月20日 星期四

有故事的人:劇本寫作心得-故事大綱

▉源起

聽好多朋友說黃英雄老師的劇本寫作課程上的很好,不禁心動,雖然知道這個節骨眼應該忙不開,無法分身,還是去上了課,去開發我的右腦 ^^

在教堂上課好好喔,很寧靜心平氣和,一股掃盡下班後的風塵樸樸。

這短短十二堂課會概括上到電影、舞台劇、廣告、廣播、電視劇,甚至還有歌仔戲和歌舞劇劇本。一個好編劇在設計劇本時,要能把社會脈動、風土人情融入。符合當代時空背景是當代創作者的責任。每一任執政者也都會期望他的百姓能有這種責任,當初高雄市長謝長廷曾說「只要有人能拍跟高雄有關的電影而得獎,就給一千萬元。」

~摘自實體課堂




真悲愴,又有些些民族主義 ^_^,原來這就是「天邊一朵雲」領到高雄市一千萬元電影獎勵金首例之由來!雖然只有沾到邊邊 (這部戲是在高雄取景)。

而老師的朋友當年拍了「失聲畫眉」,除了歌仔戲的場景,還提到那時較罕見的題材:同性戀。電影不賣座,卻因為用很便宜的價格全球賣版權,而沒有賠。而外國人買了版權不是要播放只要存檔留底?只因電影講的是歌仔戲,全世界只有臺灣有歌仔戲,歌仔戲變成了電影最重的要素,有當代的舉足意義!

彷彿能體會這種「急迫」與「代表性」,就像天鵝湖在芭蕾中的絕響,五言絕句在唐代的異彩,這些不但空前而且絕後。



▉用寫作來挑動創意

創意是二十一世紀最重要的財產,這堂課是學習如何由寫作來挑動「創意」,再利用創意來豐沛社會結構。

~摘自實體課堂

自己覺得這是個很「正氣凜然」的開場白!雖然我們不是歌德,到了80歲還可以創作,寫作是持續而有毅力、規劃的工作,每年固定給自己一些功課,也許是一個舞台劇本、也許是一個電影劇本,有寫才有源源不斷的想法。 這樣看來自己好像沒一項合格,我現在也不寫日記了,只每週寫一篇blog算嗎?



▉不要冒然拿起筆就寫

寫作千萬不要冒然拿起筆來就寫,走到一半會迷路,必須先構出一個故事大綱,再進入分場,最後再著手劇本書寫。

~摘自實體課堂




有沒有可能在故事大綱書寫時,就修的體無完膚,答案是有可能,老師還說他在學校時被修了18次,修到最後就運用自如了-_-|||。若以數位學習來說,故事大綱是不是好比課程架構,或著是初步腳本草稿?

故事大綱就像心中腹案,自己也常常沒打草稿就開始寫,事後很慘,光修補就補到想吐。

身上這個纏身已久的案子,客戶就是在腳本粗寫完後,居然要求寫出故事大綱,天啊~真可怕。



▉有故事大綱才有機會有好劇本

發達的社會人手一台DV,卻發生拿著DV,不知從何拍起?為什麼?因為沒有劇本嘛~反之,未來是可能一人電影公司,只要有劇本!那麼多人問李安為何不回臺灣拍片?李安回答:「只要給我一個好劇本」。

~摘自實體課堂




這讓我想到數位教材要評估後製成本時,後製會說的一句話:「腳本先拿來看看」。

要如何訓練才能寫出好的故事大綱?可以學習在看完一部電影後,用900~1200字完成大綱,這裏頭要出現「具像事件」,最好是十分吸引人的具像事件。只有具像事件才能讓看的人發出贊嘆之聲。

故事大綱不求多,平時練習300~600字就可以知道劇情有沒有可塑性。



▉具像事件與映象語言

下一站,幸福

男子芬巴(彼得汀克萊傑)走到哪都十分引人注目,因為他有著異於常人的矮小個頭,常會有人因此嘲笑他的侏儒身材。芬巴無法改變自己外表,他只好選擇避開人群。除了平時只與一位老黑人來往之外,芬巴孤獨生活中的另一項寄託,就是
他熱中研究的各式火車

當芬巴唯一的好友過世,並留給他一間鄉下的火車站時,芬巴決定搬離原本熟悉的環境,遷進該處。他本來打算在這偏僻的環境裡,能不受打擾的獨自生活,卻意外接二連三出現幾位意外訪客。一位經營流動餐車的爽朗大男孩、遭受喪子之痛的女畫家(派翠西亞克拉森)、年輕的圖書館辣妹與一位天真的黑人小女孩。這些新朋友的溫暖關懷,讓芬巴漸漸敞開心胸。這份逐漸萌芽的友誼,似乎對他原本孤獨的生活帶來一些變化...

(引用自「臺灣電影文化協會」http://www.twfilm.org/hotspot/loadpage.asp?n_id=44)




這一段是「下一站,幸福」的故事大綱,裏面有很多具像事件:

1. 熱中研究的各式火車
2. 一間鄉下的火車站
3. 一位經營流動餐車的爽朗大男孩、遭受喪子之痛的女畫家(派翠西亞克拉森)、年輕的圖書館辣妹與一位天真的黑人小女孩

「熱中研究的各式火車」是具像的喜好;「一間鄉下的火車站」是拓染效果,不會每個人熱中火車的人都會剛好得到一間火車站;而幾位有特色的訪客,也都是具像事件,具有獨特性,讓故事延展下去的力量。

試想,故事中有這些具像事件往外發酵,隨故事劇情拓染延展出去,使劇本有看頭。這也就是故事的「映象語言」。

例如「我的左腳」中,用「生日」這樣的具像事件,「吹蠟燭」的具像情節來表達出主角的毅力,而不是直接敘述毅力。「香料共和國」,爸爸辛苦寄來X光照片也是一種具像事件。莎朗史東的「真愛奇蹟」用腳踢咖啡機來詮釋媽媽長年的苦楚,這些都是具像的映象語言。文字在電影戲劇中能省則省,能精練就精練,但要還原具體的情境、事件,或動作,要用一個動作來描述一個事件,尤其在舞台劇、電影劇本更是注重具像事件。

要怎麼樣才能寫出具像事件?老師給的回答「多聽、多看、多問、多寫」,這好像也適用很多地方,生活中很多情節都可以轉化成養份,所以要能隨手記下,再信手捻來。 真難,現在知道為何電影電視都安排「死亡」,或者小說讓主角「跳崖」,然後沒死成,還練成絕世武功。如果說故事大綱中一定要有具像事件,無疑死亡或跳崖是最常的處理方式,又可以讓劇情盪氣迴腸,繼續延展下去。

一個好的老師應該是十分客觀又自信,即便黃老師以學術角色切入,也不否定一般電視劇或商業片,如同他所言「電視劇還是有可以發揮之處,也許學院派不以為然,不然你來寫寫看,就知道狗血也不是那麼好灑的」。這我倒很認同,就算再否定電視台名編,我也寫不出一部金色摩天輪啊,這好比學古典音樂的朋友與流行市場的劃分界線,其實不必!

這個老師很好,並沒有太學院,沒有捨市場而就學術,用宏觀的眼光來看戲本這件事。不過想想,應該把新聞排除在外吧,新聞不該是被太多編修過,編成了劇本,也不該有太多戲劇語言,他該是像紀錄片般忠實呈現,大家是不是錯把獨家新聞當成故事大綱在寫了?

上課很好,累的是消化,若說教授上課開的是書單,那麼這門課老師就是猛開電影明細,一堂課就聽到5~10個電影名字,十二堂課下來,鳴~什麼時候才看的完這些電影。



▉reference
黃老師的blog http://blog.yam.com/hero.h/


20th Jul. 2006 by bigfool

2006年7月14日 星期五

重新愛上Google Desktop

奇怪,很久以前就用過Google的Desktop,那時怎麼什麼感覺都沒有,偶然手癢再裝來玩時,居然重新愛上他,未來像是Demand的時代,豈止是視訊隨選,什麼都隨選吧... :P

大呆隨便玩了幾項:


▉ Bible:每日經句

▉ simple calendar:要simple的比較單純,只要簡單輸入一些提醒要件,不然還要回到網頁去打,小麻煩一番

▉ News:即時新聞,有各國可選,如選了台灣新聞,可以針對出現的新聞把不要的類型移除

▉ Weather:氣象,也是可以設定各國氣象

▉ todo:待辦事項



Google Desktop http://desktop.google.com/





這是安裝完Google Desktop後,設定在桌面側欄的樣子

喜歡Google不是因為他近年來的名氣嚇人,也不是他的樹大招風,而是單純,簡單的色調,功能導向,不太求花俏



來個特寫吧~安裝完後,可以自訂要顯示的內容,除了原來的search功能,呆放了Bible、simple calendar、News、Weather、todo






15th Jul. 2006 by bigfool

2006年7月9日 星期日

心虛的PASS

天丫~ 居然拿到「鄉土真菌學」的學分....



這真是一門很心虛的課,市立教育大學遠距教學的課,自己從事數位學習的工作,也愛線上學習,所以進修也想找e-Learning或Blending Learning (數位學習或混成學習),今年二月看到教育大學環教所有這門課,就很高興的報名,結果不如預期,我真不是一個好的e-Learner,WM2.5的平台(一種數位學習的平台)我是熟到不行(因為之前工作的關係,有同時接觸WM2.5和WM3.0),不過一個學期的線上課程,突增了學習者的「惰性」,真可怕~



我根本沒上幾次課嘛~ 這門課雖然是串流,老師做的超用心,video是專拍,簡報是多到不行,鳴...大呆愧疚到不行!線上助教是期中期末不時的狂call,讓大呆覺得自己真是不上道的學生啊~ 我想, 這大概會是從上大學以來第一度被當的課吧~



我死心了,因為忙到不行的六、七月,根本不想抱佛腳,況且這還是心目中景仰已久的環教所課程,那有人這樣修的,我若過了還有天理嗎-_-||| (不是自以為的清高理想在作祟啦,只是有就有,沒有就沒有,不想僑裝罷了,這跟一直以來堅持不作斃的那種古代思想差不多吧),所以咧~ 我還想了一封文情並茂的信給線上助教(e-facilitator),及線上講師(e-instructor),內容差不多就是解釋一下原由,還有希望老師們不要太在意,請直接當了我吧。



寫信給老師們是因為期中報告延到期末,而期末簡報面談和測驗又將近,手機都是e-facilitator的留言,最後連e-instructor都留言了,好想死喔... 大呆終還是個很差勁的e-Learner @@



結果面對老師們的動之以情,就只好努力K了些資料,用一個晚上熬夜做完一個學期的作業 (真~ 真是充滿了心虛),天啊... 然後請了一天假,到學校作期末簡報面談及開書測驗。



到學校那天是這學期第一次看到老師和助教,第一次看到同班同學 (T.T),大呆居然還是截至當時作業交的最多的一位 (好想拿布袋把自己遮起來),用功被稱讚也就算了,但我.... 我可以確定自己百分之兩百沒用到力...



期末簡報那天,唯一合格的是大呆的服裝吧~ (這是老師給的評語之一) 我以為要穿很正式,就穿套裝出門了,沒想到大家都很「學生」呢!當然這也有被稱讚到 (鳴... 聽起來就是唯一的優點),簡報也做的不精美,和工作連結不多 (那時唯一有連結的一門課程腳本還沒生出來,光K書都來不急呢)



老師真的人好好,懂的很多,又溫和,百分百的學者派 (這時心中的OS:為什麼我沒有努力上線上課程啊...真想一頭撞死以死謝罪-_-) 而開書測驗也是,我K了半天書,最後其實是扛著我的小白 laptop 去,因為資料都在電腦中丫,結果考題中來了這麼一題:



「網站的內容豐富,但也常有錯字,因此讓我們想到若網站資料不正確將會誤導更多人,故請你談一談引用網站資料要注意什麼以及如何確保自己引用到正確的資料?」



這...簡直一針見血-_-,由於課程已關閉,我又忘了下載助教給的講義和考古題嘛,所以真是一切都來自google啊~



簡報和測驗完後,和同學老師聊了起來,真是認識很多好同學:來自公館國小和清江國小的老師們,還有終於見到辛苦狂call的助教 (幸好她沒打算報仇 ^_^ ),最後老師說希望有一天可以在環教所看見我,鳴...呆也想啊... 不過,不知道會不會只是幻想,這種念書法想必很難以一般生的身份考上吧 (我的工作和環教一點關係都沒有,沒法子以在職身份報考)



鳴... 就這樣,若干天後,收到成績單,這門課PASS (心虛中),既沒去採集,也沒上線K書,只有養了一大群的黑徽菌當寵物,還有拿著相機,對著冰箱的豆腐乳,還有廁所的發徽毛巾東照西照。



e-instructor真的人很好,沒想到第一次問問題就是期末,還一次問了很多問題,我很呆又很貪心嘛 :P 老師很kind的解答了疑惑,如:



1. 原來優酪乳大部份是來自細菌,而不是真菌



2. 發徽的東西因為孢子來源多,可能含有黃鞠毒素,所以不能吃 (反之,如果確定沒有含黃鞠毒素,吃了無害)



聽同學們說,有一次跟老師去蘭嶼作真菌採集,鳴~ 我也想去採集!也想看顯微鏡下美麗的水玉徽、盤菌、鬼傘...



PS.

還有超欣賞e-instructor 對於真菌的推廣那份熱忱,也因為這份熱忱,她一直覺得PASS只是順便,有沒有學到東西,有沒有應用到生活、工作才是真實,這也是她殷切的希望我們都出席期末簡報和測驗的原因之一,還被照了大頭照,做了通訊錄哩 ^_^'' 可愛的教授 :)







9th Jul. 2006 by bigfool





2006年7月8日 星期六

掌管意念

最近, 自己最常說的是「沒時間」, 說的自己心驚膽跳, 家人怒火攻心, 朋友搖頭嘆息...



討厭把自己搞成這樣, 盤點了一下自己的工作, 原來自個兒大部份時間都花在「著急」和「煩憂」, 而這些讓我全身的脈輪作用盡失, 毫無色澤...



真的這麼忙嗎? 忙到常常只剩10分鐘瑜伽? 忙到睡在電腦桌前? 不是忙, 是呆掌管不住自己的意念!



在找些病毒資料時, 有一句話警醒了我: 「對抗病毒沒有什麼特效藥, 最後都還是得靠自己身上免疫系統的功能. 只有重新認識自己身體狀況, 學習好好保養自己身體, 這是病毒給大家最好的禮物.」你覺得呢? 這句話來自SARS時期, 對人類真是諷刺又一針見血! 可惜事過境遷, 人們大概忘了, 人很容易忘記一些發生過, 歷歷如繪的教訓~



我, 要學習的是, 掌管自己的意念, 或者, 應該說由神來掌管我 :)





 安靜地方藏在我內心裏, 感覺到到處都是愛,

 我不會孤單, 因為我知道, 有個地方我可以去,

 在那裏都是愛, 我安靜下來, 可以聽到內在的聲音」









在安靜地方, 靜不下來的呆

9th Jul. 2006 by bigfool



回顧‧剖心

昨夜兒風嘯呼呼, 雨像哭個不停的姑娘, 沒想到今兒個一睜開眼, 又是豔陽高照, 不是有颱風, 難不成是風雨前的寧靜?



做完了Kaoshikii, 拜日, 大拜, 貓式, 及蛇式後, 感到心最深的靈得到釋放~ 才想好好定下心溜出門去OSO(呆最愛的珈琲廳之一)面對 laptop, 結果碰巧遇到要去外婆家的老媽, 又被「狂唸」一番, 唉~ 都是我不好, 長這麼大還讓父母擔心, 千不該萬不該是我不覺得有什麼好擔心的啊~ 加班連夜工作豈是我所願? 想那麼崇尚大自然的人怎麼甘願被錮桎在冷氣房的城市鐵籠中?



我只是順著心走罷~ 與其說我愛寫腳本, 不如說是喜歡「ID」這樣的工作內容: 不懂, K書, 訪談, 遇挫, 跌倒, 站起, 編寫, 修改, 翻案, 溝通, 再修改, 定案, 溝通, 轉化, 呈現, 說服, 交付, 結案... 我只是順著興趣走罷了~ 我知道老媽就是不愛我這麼順著心意, 順著興趣, 要我有點「長進」, 唉... 呆的心同時存著魏晉玄學, 與老莊思想?



在瑜伽屋的幼稚園, 很開心, 因為得到很多錢買不到的, 家人的反對讓我逃走了? 不, 除了這個原因, 還有我開始思索能給孩子們什麼? 「愛」? 不, 不夠的, 我能力不夠, 心裏深處呆知道這才是真的原因! 那是我逃走的真正原因罷~ 現在呢? 我能力夠不夠, 我不要耐力, 連夜加班的耐力對我來說不是重點, 反而讓我苦思陷入困境: 到底是不是因為能力不夠才花了雙倍的時間? 是無效率還是無人力? 我迷糊了~



現實生活中, 自個兒倒像是一個任性的孩子, 在意的和別人不一樣, 而面對工作, 也是任性地瀟灑走人 -_-|||









現在不是很忙嗎? 呆卻是有空呻吟, 思緒神遊中....

9th Jul. 2006 by bigfool

2006年7月6日 星期四

感想「知識份子你要握那一隻手:記七星案環評審議」

Hello, My friends;



>>>>> http://eec.kta.org.tw/eec-paper/eec-paper077.html

>>>>> 知識份子你要握那一隻手-記七星案環評審議



才說了嘴, 就自打嘴!! 大呆不是為澄清而來, 剛回覆袖子來的信, 唉.... 事情是這樣的, 柚子寄的希望面板, 一個有義活動, (呆也有寄給大家), 後來, 柚子的朋友慧儀回了信 (就是這mail最末, 內容呆消掉了, 因為沒有事先徵求同意, 為尊重起見), 再中間就是柚子再回覆的, 那, 最上者, 是呆的回覆.



其實我也不知道自身何處, 罵嗎? 哈哈哈... 呆連那些走上街頭環護者, 裸身的反核者都還不如, 而且還總是以忙, 忙, 忙為藉口逃走, 呆的心中住著一隻駝鳥, 諷刺的是: 那還是隻坐在冷氣房漫罵的駝鳥, 一切都是等到事情發生了, 才激起憤怒, 我們不正是冷眼端望, 或者說預期它的發生: 鎘米、農藥、毒廢水亦然~



好可怕, 好像一切都等著發生, 而不是預防它發生



上帝說: 有關係就沒關係, 沒關係就有關係, 這些我們敢說沒責任嗎? 心中這隻駝鳥懷著罪性, 雖然他沒有任何罪行....



奇怪, 以前那個敢當街指出插隊者, 在漁人碼頭看到到處亂丟垃圾的學弟妹還會忍不住想走向前義正言辭一番的呆人間蒸發到那了? 是年長了、還是更怕死了??? 唉



PS. 就說嘛, 清官怎麼可能呆很久, 呆的住嗎? -_-|||





to 柚子;



不要諷刺, 唉... 多少高科技的東西是如此, 放眼竹科一帶的地下土質, 多少是已成為永久污染土~



人類走過的痕跡是不可能彼此 "借鏡"; 就像歷史分分合合, 多少帝王曾師法古君仁政? 如同大陸等這些新興開發中的地方, 他們不也正在走著台灣的路, 重蹈多少已開發國的覆轍!



大呆一直以為「經濟」和「環保」本來就是誓不兩立, 怎麼可能取得平衡點? 充其「盜亦有道」地做點地方回饋, 做點公益!



真正可怕的是背後那隻看不到的黑手, 還有若干年後的黑暗!!



公視曾播出「奇蹟背後」, RCA是一個若大的跨國企業, 為了節省環保成本, 在勞力密集的第三國家設廠, 卻對化學廢水沒有善作處理,致使不知情的工人日復一日與毒為伍...時間發生在70年代, 那個故事中的 [第三國家] 就是台灣, so what ?



這樣的事不是一直發生嗎? 現在還有多少RCA, 再者, 多少台灣的廠商變成了東南亞的"RCA"!!



(PS, 之前看了這則紀錄片, 大呆寫了小小心得....

http://www.wretch.cc/blog/prajina&article_id=2862372 )



吃了環保素食 (瑜伽素食三年多...), 雖然多了容易過敏的體質, 有時想想, 如果可以, 乾脆不吃東西, 也許比較不會虐待身子!!



又, 中國人說, 有土斯有財, 沒了土地, 少了大地的芬芳, 我們還剩什麼?



人們真傻, 總是逝去的可貴...



花了錢做了一大堆建設, 再花了錢收回, 然後再花了錢治病~



人的盡頭, 神的起頭, 誰說沒有造物主, 只是他不忍再看顧我們了, 因為孽子難教 T.T



台灣不會只有一個例子, 只要有「經濟」開發為前提~



蓋婭, 我們真是愧對您的慈悲!



至於環評, 不與置評~ 太清廉的大多不會當官, 因為當不久....不然咧..... 一個烏來聯外道路, 多少人發信自立救濟 T.T



台灣人民選出來的官, 通常最後為了要鞏固飯碗, 而與人民相悖, 公義是參考用!!



之前較有空時, 和老師團體去看了九二一的殘骸, 七三水災的威力, 土石流的"壯觀", 還有一直住組合屋, 住到都變成 "觀光地" 的難民....



大地之母, 我們真是無顏領受妳的恩慈!



大自然, 不是反撲; 他只是要回收人們假經濟之名所行



人們破壞的, 大自然會自己回復, 你相信嗎? 我們不就看到了~







7th July 2006 by bigfool

保持你的心驚奇於每日生命的奇蹟, 則你的痛苦會比快樂多一份奇妙




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蔡柚子 提到:



>>>>>>>> 各位農友,

>>>>>>>> 哎呀!真是諷刺!

>>>>>>>> 昨天才傳了一封關於友達電子捐愛心給偏遠小學學童的正向活動

>>>>>>>> 沒想到今天就又收到了另外一篇關於友達的報導

>>>>>>>> 感覺的確有點複雜~

>>>>>>>> 多年來,台灣高科技產業傾國家力量全力護航

>>>>>>>> (令人吐血、劫貧濟富的的各項優惠)

>>>>>>>> 造就了亮麗的成績,成為舉世聞名的科技寶島

>>>>>>>> 然而很多人並未察覺

>>>>>>>> 極度的璀璨背後是極度的黑暗(我也一時忽略了)

>>>>>>>> 而且這股陰闇,無時不刻籠罩著島上的每個人

>>>>>>>> 事實是

>>>>>>>> 這些產業所產生的劇毒廢棄物

>>>>>>>> 長久以來根本沒有被好好處理

>>>>>>>> 政府不願意負起監督的責任

>>>>>>>> 睜隻眼享受榮耀冠冕,卻閉隻眼任由廠商胡來

>>>>>>>> 到底怎麼胡來呢?

>>>>>>>> 就是任由這些廠商委託黑道將這些毒物載到荒山野嶺丟棄掩埋

>>>>>>>> 永久污染了的土地、水源

>>>>>>>> 也污染了我們的身體

>>>>>>>> (國人罹患癌症成長速率和高科技產業成長速率有絕對相關)

>>>>>>>> 或許我知道的也是片面

>>>>>>>> 或許一介草民也不能改變什麼

>>>>>>>> 其實我也正享受著高科技帶來的諸多便利

>>>>>>>> 到底要怎樣呢?

>>>>>>>> 我想

>>>>>>>> 至少保持一顆開放的、正直的、慈悲的心

>>>>>>>> 至少盡量做我們做得到的

>>>>>>>> 至少關心這塊土地和身旁的人~

>>>>>>>> 相信有一天這些正念將淨化一切

>>>>>>>> 祝 健康快樂!

>>>>>>>> 柚子

>

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由柚子的朋友轉寄

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知識份子你要握那一隻手-記七星案環評審議

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